新阶段我国将需要更高质量发展，人民对美好生活的向往将产生新的、更高质量的创新驱动和内需驱动力。建设创新型、高质量的教育是全社会共同期盼。改革开放40多年的探索，我们认识到高质量教育对国家发展的关键性、根本性意义。如邓小平倡导的中科大少年班，40多年共毕业3000名本科生，成为名校和著名科研机构教授的数百人，有10多人当选欧美科学院院士，学会或工程师会会士；大部分人活跃在创新企业、金融界做总裁、技术总监等领军人物，如张亚勤等。近几年，国内学校涌现的青少年创新拔尖人才也越来越多。如中科大少年班毕业生曹原，近几年在Nature杂志发表5篇关于石墨烯理论研究论文。曾创造两次一天内连发2篇论文的记录。成为Nature杂志创刊149年来以第一作者身份发表论文的最年轻中国学者。2018年《自然》发布的年度世界十大科学人物中，曹原居第一位，被国认为是“天才少年”。他的研究发现，有望未来应用到能源、电子、环境科学和计算机产业等领域。科学家预测，石墨烯研究成果大规模应用，每年可为新兴产业创造数千亿美元的财富。

曹原1996年生，3岁跟随父母到深圳，在耀华学校读小学、中学。好奇心强，如喜欢不用工具拆卸桌椅、仪器之类，只想研究它们的构成。他还在自己家里搭了一个小实验室，购置了一批化学、物理的实验仪器，经常自主做实验。学校很欣赏并注重培养他的创造力，组建了最优秀的教师团队，免除了一切学费，对他进行“超常教育”。他用三年的时间完成了小学六年级到初中、高中的课程。以669分成绩考入中国科大学少年班。可见，我国基础教育持续改革和质量提升对培养杰出创新人才、提高科技人才总体质量起了重要作用。

2005年，国际著名计算机科学家姚期智辞去普林斯顿大学终身教职，回国与微软亚洲研究院合作，在清华大学开设了“姚班”。已经培养出一批青年计算机科学创新俊才，当今全球科技竞争中，AI、5G、云计算、自动驾驶等技术正处在竞争关键期，能否在这些关键技术上率先取得突破并占据制高点，是抓住未来的关键。

高质量的基础教育更是全社会的殷切期盼。家长们都想尽办法把自己的孩子送到高水平的幼儿园、小学、中学，重点中学的入学门槛很高，同考上名牌大学一样要经过艰难拼搏才能进入。“十年树木，百年余人。”习近平强调“人才是第一资源。国家科技创新力的根本源泉在于人。” 党中央要求把建设高质量教育摆在更加重要位置，如建设科学的、开发性城乡幼儿教育，提高农村、特别是边远、贫困地区基础教育质量，在“十三五”期间已取得显著成效。习近平总书记考察贵州毕节等贫困地区，都要到小学校亲自查看学生营养餐落实情况。实现教育创新、均衡、协调发展是提高质量的必修课。

新时代，国家发展、人民幸福、社会进步提出最殷切需求，求才若渴，是激发、召唤创新英才辈出的动力之源。我国今天的教育和社会环境，对知识产权的保护，对创新人才的尊重与渴求，已经非常有利于创新人才成长、创业，必然会造就越来越多的本土创新精英，使我国持续涌现世界一流的科技创新成果，为我国真正成为科技创新强国提供人才支撑。从物质条件看，国家对科技研发投入持续快速增长，如南京市“十四五”期间研发投入占GDP比重达到4%以上。已经高于欧美创新型国家平均水平。各地区。部门还根据发展需要制定了相应的特别激励措施。党和国家从发展理念、战略、投入、社会环境各方面创造条件，激励、发现、培养，吸引、聚集各类创新拔尖人才，必将形成群体效应，未来最顶尖的科技创新人才定会应运而生，接力传承，形成创新人才聚集强国。一批名校、高级研发团队、“大国工匠”队伍也将不断产生，形成群星灿烂、辉耀世界的文明鼎盛局面 。