最近在报上看到一则“后羿也有失手时”的典故，使我想起了六七十年前，使我丢了面子的糗事，也是我终身难忘的糗事之一。

那是1957年在军校任区队长时，学员的队列、体育、射击的理论部分由专职教官任教，而练习课程由各区队长任教练员，课时完成后，进行考核算科目成绩，也算毕业总成绩。在当年的第二学期，要实施五四式手枪实弹射击。实施前教员建议我在射击考核时，做个示范，理由是我过去的射击成绩稳定，又符合部队正规化要求。我自己感到实践太少，没有比学员多打一发子弹，教员经常突击，也不敢当场示范……“那给你三发子弹，试打一次，优者就不再推脱。”第二天几个人到靶场，各打三发，我是10环、9环、8环，共27环，总成绩优秀，但仍是老毛病，不是越打越好，而是一发不如一发。当时年轻气盛，缺社会人情之故，又逢向“苏联老大哥”学部队正规化的大形势下，我在学校第一个“敢吃螃蟹”，同意了。

考核的当天，当部队进入现场正要射击时，学校的马校长带领训练部长等各有关领导来到现场视察指导。我立即发出口令：立正。跑步到校长面前，“报告校长，四队三区队正准备手枪实弹射击考核，请指示。”“继续进行。”首长指示，刚劲有力。是！我回到原地下了“稍息”口令。此时，我看到后面，大校、上校站了一大排，看我这个初出茅庐的“小不点”谢羞，感到有点紧张，心跳加速，眼睛模糊起来，靶子好像比原来远了许多，但又不能打“退堂鼓”，硬着头皮，却忘了注意射击要领。啪、啪、啪，不到两分钟，三发子弹打完了。验靶一看，第一发8环，第二发7环，第三发不见了，15环刚及格。

此时此刻，我不知道说什么好，按条令要求，跑步到校长面前，“报告校长，我没打好，请你批评。”校长看出我的慌张，上前走了几步，当着大家和我的面说：“你第一枪击中敌人的胸部，敌人已被击毙。至于第三发，后羿也有失手时，总结经验，继续打靶”。说完带着大家到其他场地去了。我一听，首长没有批评，而是用“致情”和“典故”化解了场地的不利局面，我、教员、学员的情绪又活跃起来。这批学员来自全军通讯兵中优秀老报务员、电台台长、通信排长，军中的上士、少尉，资历和我相仿，有的比我还多两年伍龄，军事素质较好，都知道各自的“两把刷子”。他们不但原谅了我，也没有受到我的影响。考核结果最少18环，没有挂“红灯”，全队平均24环，优秀分队。教员、我和大家都松了一口气。

当时我是第一次听到这个典故，不知其所以然，到图书馆查了资料，才明白，后羿又名夷羿，射术高超，相传是夏朝东夷族首领，夏王久闻后羿是神射手，让其到他的后院“射于方尺之皮，径寸之的。”并宣布：“中，赏子万金之费，不中，则削子金邑之地。”后羿一听，中了赏万金，若不中，已封之地，全没了，慌张犹然而生。一射不中，再射又不中。这个故事，几千年来，成为古今中外警示人们的有名典故。

事后我想，当时校长训斥我一番，其效果是会另样。我将此事经过及典故的含义，讲给学员听，都深感老革命的领导艺术的高超，并学之。